栏目导航
2010年中考满分作文赏析55250.com大众高手心水论坛
时间:2019-10-16

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  青春来了,彼时的我不在不谙世事,换上了一件栀子花的衬衫,衣角微微绽放在阳光中,温柔地摆动。青春来了,我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然,掬起我的一帘清梦;青春来了,我便是“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感,特有的惆怅。失意时,竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”;豪情四溢时,也敢放下“剑荡天下,横扫六合”的不羁之言。

  青春来了,彼时的我已不在踏红楼,窥宝黛葬花;已不再品三国,为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边,一缕暖阳拂过我的面庞,看着郭敬明的《夏至未至》,感受着属于青春的疼痛和黯然神伤;读着韩寒的《三重门》的悲哀,不觉发现自己也现在三重门的窘境中。我知道,那是青春来了,所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪;我知道那是青春来了,所以我开始羡慕着十里洋场中的人们:张爱玲的爱情,林徽因的才情;关紫兰的闲情。

  青春来了,我成功地挣脱了稚气,换上了成熟的花衣,我成功蒂换下了腻人的娃娃音,歌声低沉而安稳。青春来了,自以为孤独的我开始关注几米的漫画,那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣,似乎是一夜之间,我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了,青春带给我们无数种可能,我抓住“拼搏”这条绳子,努力向上攀爬。青春来了,我也打开心门,收纳春暖花开,等待四季轮回。

  你是否在惆怅?是否眼神坚定地眺望着远方?同样的时间,同样如花般的梦,不要拒绝它,那是青春来了。

  这是我们看到了第一篇河北省2010年中考满分作文。本篇作文能拿到满分,原因之一是卷面特别清楚,据说作者的字写得非常漂亮——这也是我们多次强调考生需要注意的。原因之二是,作文中佬对书的故事情节、人物性格都有独到的见解和体会。第三是作者语言的运用灵活生动,语言功底扎实。仅仅几百字的作文,却涉及到了郑愁予的诗歌,引用了陶渊明、蒋捷、李清照、冯延巳的诗词,涉及到了韩寒的《三重门》、几米的漫画,梵高的向日葵,还涉及到了张爱玲、林徽因、关紫兰, 关联到古典名著《三国演义》、《红楼梦》等等。而且并没表现出任何卖弄的痕迹,想不得满分都不容易了。

  从上学开始,教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子,那一定就是黑板前人来人往,黑板上内容满了又空,空了又满。在这样的过程中,一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字,后面又跟着几个名字,这几个名字的主人心情如何又不得而知了。

  至少我小时候,是颇讨厌当值日生的,看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上,免不了愁眉苦脸。那时候力气小,做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了,还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。

  有一次轮到我值日,正好中午就放假,和其他几名值日生交流了一番,决定统一口径:不知不问不做,反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家,也许是太高兴了,竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上,我心里有些不安:会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门,竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑:“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日,大家估计也都忘了。反正我也没事,就自己打扫一下了。 ”

  我愣了一会,傻傻地点头,然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天,平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生,个子不高,擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了,帮大家打扫一下教室也挺开心的”,老师倒对这样的劳动毫不抱怨,“而且你们这群小孩子平时又不做家务,打扫不干净的。 ”打扫完,看着敞亮的教室,我心里也有一种满足的感觉,小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。

  这是河北省2010年中考的一篇优秀作文,本篇作文最后得分为48分。读着本篇作文,使人的眼前仿佛出现了一条小溪流,它奔着自己的目标,勇往直前,惧艰难险阻。这种精神给人震撼! 这篇文章能够拿到高分,角度的选择是一个亮点。作者从特定的角度下手,表达了一种精神,给人以昂扬向上的感觉。 角度决定视野,同学们,有时候选择一个特殊的角度就可以让你的文章新颖起来。

  人生好像一股涓涓细流,在泉眼中诞生,在岁月中轻轻地流着,流过曲曲折折的山路,最终会流入大海,涌起那灿烂的浪花。

  我就是那一直流淌着的河水,在狭窄的河岸间奋力向前。狭长的河道挤得我透不过气来,水中的泥沙摧残着我的身体,可是我不会放弃,我要为了我的目标而努力拼搏!忍受了无数痛苦之后,突然变得轻松了。睁开眼,明媚的阳光温暖着我,周围开阔的世界明朗了我的眼眶。我终于由一条细流变成了小河,清澈的河水泛着粼粼的光,在微风中继续向前流着,我在心中默念:“大海,我来了。”

  我就是那一直流淌着的河水,在突兀的岩石中激流勇进。身旁的岩石挺立着锋利的锐角。我顿时胆战心惊,向前的脚步慢了下来。难道我要停止前进了吗?不可以!我重新充满了勇气,向那锐利的岩石冲撞过去。我任由它们割破了我的身体,任由水花在它们身上撞碎成点点泡沫,我不会屈服!一刹那间,一切都安静了,那些岩石都被我抛在了身后,面前迎接我的是一簇簇鲜艳的野花和一丛丛嫩绿的小草,沁人的花香飘散,愉悦着我的嗅觉,我在心中默念:“大海,我来了。”

  我就是那一直流淌着的河水,在蜿蜒的山谷间勇往直前。一道弯,又一道弯,我的身体在曲折的峡谷中扭来扭去,时而碰到坚硬的岸,时而碰到阻挡的树,在经历了那么多挫折和困难之后,我已不再懦弱。现在的我,充满了力量,充满了斗志!我冲破了一切艰难险阻。前面有一块巨大的岩石,我想都没想,不顾一切的向前冲去!我体验到了凌空飞跃的感觉,接下来便是点点水花落下的声音。我定睛一看:啊!多么辽阔的世界啊!海水、蓝天、白云,一切都是那么美好!灰色的海鸥在我头顶盘旋飞舞,仿佛在庆贺我的成功,望着这碧蓝的海水,我猛地卷起一股巨大的浪花,大声喊着:“大海,我终于来了!”

  辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。

  一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。

  同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。

  史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

  这些都是曾经摔过跤的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。

  所以对我们每个人来说,摔跤并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

  冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

  所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。

  就像画中那个男孩在摔跤后,面对来自老师、家长、社会各方面的询问,我们都应大胆地说:“这没什么大不了的。” 因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向

  挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?

  就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说:困难,我们有责任去面对它,解决它。作为新一代的年轻人,我们应该明白摔跤并不可怕,就像我们总是有勇气唱起这首歌:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!

  我要说,不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能长大?摔跤也是一种幸福,风雨正是雨后彩虹的前兆!

  我坐在窗前,仰望天空,大雁振翅南飞,去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中,我心生感叹:啊!又一个春天来了,仔细地端详起这片叶子,我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。

  那也是一个秋天,秋风萧瑟,卷着落叶呼啸而过,给人以肃杀之感。我走在回家的马路上,看着凄凉的景色,我心中涌起一种莫名的不安,不禁加快了脚步。回到家,第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了什么事情,却没有勇气开口。死一般的沉寂之后,爸爸语气沉重地说:“你奶奶……去世了”。我以为自己没听清楚,问道:“什么?”听妈妈带着哭腔说道:“你奶奶去世了啊!”说完便嚎啕大哭起来,我犹如元神出窍,僵硬地,一动不动地愣在了那里,这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门,在外面肃杀的秋风中奔跑着,宣泄着情绪,我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。

  第二天,我跟随父母在深秋回老家去,下了车,老家的秋风更是让人难以忍受。我已经顾不了许多,快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央,旁边点着蜡烛,旁边还有一个装满纸灰的盒,我再也控制不住自己,跪在地上,失声痛哭起来,眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下,为我缝衣服,哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路,我将一张薄纸放在火焰上,看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍,我亲爱的奶奶啊,您真的永远地离开了我了吗?在奶奶的分钱我发誓要好好学习,学业有成!

  又一阵秋风飞过,我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了,我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大 雁啊!你能否顺路带去我对奶奶的思念,我该去哪里寻找我温馨的避风港啊!奶奶,我学业有成了,您能看到吗?奶奶,我对您的思念,您感受到了吗?

  本篇作文得到了47分。这篇作文带给我的启示是,小题材比大事件更容易写出精彩。虽然我们每天都发现有很多大事发生,每件事都有可写的东西,比如地震,旱军,洪水,世博等等,但这些题材太大,实在不好掌握。其实一滴水就可以反射出太阳的光辉,小题材往往更容易把握。很小很小的一件事,作者写得却是那样细致、具体、真切感人!我们面前好像也出现了那只执着的小蜗牛的形象。这就是以小见大的妙处!向我们的课文《散步》,也是一件小事,但是却揭示出了一个大的主题。生活中的小事俯拾即是,让自己的眼睛敏锐起来,让自己的心灵细腻起来,你的文字就会生动起来,你的文章就会出现深度。

  已是黄昏,昏黄的阳光挥洒在校园窗台上,透过窗户笼罩我的身上。正值中考来临之际,小小的我正烦心于学习的枯燥无味,闲暇之余只看见一只蜗牛,自窗台上缓缓地爬行。它身后分泌出的粘液见证它的痕迹,我心中不禁对这幼小的生命产生了一丝的钦佩之情。

  我正如这只有小的蜗牛,在学习的路上缓慢地爬行。我知道可恶的绊脚石会越来越多,连身边的朋友也难再来帮我。我只有一份信念,一份克服一切的信念来迎接中考。

  蜗牛人就爬行着,它行动的缓慢不觉让人联想到了前进的艰辛,我不禁想帮它一把。可这个想法一出现就被否定了,是啊,没有磨难的成功又有什么意义呢?

  沉浸在题海之中,想休息一下手中的笔,却迟迟不肯放下。闲暇之时,想到积堆如山的作业。

  想到两点一线的生活,心中不禁一阵郁闷。只怪自己太傻,不懂得复制被人的作业。每次当这个想法闪过,最后还是又立刻消失,是啊,我要的是成绩是知识而不是纸上的答案。

  金黄色的阳光,依旧是笼罩窗台。阳光更加柔和了,让人更加平静。小蜗牛继续向屋顶出发,我几乎不能看到那小小的一点了,但我知道它一定会到达屋顶的。因为它也有一份执着的信念。

  东风来了,卖力地刮着,天空的云不停地变换着形态,看,像鸟儿,像房子,像飞机,带给我们阵阵欣喜,那,春天还会远吗?

  东风来了,吹着窗前的风铃丁丁当当地响着,吹得门吱呀呀地响着,冬日过去大半,而春天已不再遥远。

  独走在已结冰的河旁,望着被秋风吹乱的天空,回想起了什么,是脑海里封存着的记忆的碎片,慢慢地拼接着,穿在一起,成了一段美丽无瑕的回忆。

  那年的冬天极冷,骤降的温度,冻结了整个小城。风凛冽地刮着,刮走了小草的希望,无法破土。一个月过去了,风还是那样无情地刮着,没有高楼的阻挡,更加嚣张。一个月过去了,东风光带着消息赶快来,是春日将临的消息;又一个月过去了,春像是新妆的少女迈着盈盈的舞步来到了等待已久的大地上,它驱走了冷风,走到我们中间,吻醒了大地上的植物,融化了坚硬的冰,敲响了睡意朦胧的熊和其他动物,问候了重新充满生机的天空,然后又提着微湿的裙摆走到小山洞中,观赏自己的杰作。

  当我们亦因为寒冷的感觉忘记了温暖时,带着花香,混着泥土味的春便会给你希望。

  当我们已因激烈的竞争而麻木时,带着温润的玉的爱的春液会给你新的灵感。当我们因宁静的美时带山上问的木材的味道便会给你不一样的感受,因为东风来了,春也会紧随其后。

  不管是冷到极点的冬还是狂到极点的风,他们终究会被温和如水的春所代替。而东风恰是神的天使,告诉我们春风告诉春将至,暖将至。

  这里我们推荐两篇2010年中考河北省的优秀作文。一篇名为《压力来了》,一篇名为《茶花香来了》。这两篇作文都把作文要求诠释的不错。不过离满分都差了一点。按我们的理解,第一篇作文输在“卖弄”,作者的文字有些华而不实,没有实质性的内涵。第二篇作文的问题出在“点题”,作文写的是茶花,最后却转到了茶花香上,作者的思路应该再整理。

  初三的生活太过繁重,每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里,没有往日“轻罗小扇扑流萤,卧看牵牛织女星”的光景,面对父母、老师的殷切希望,我顶着万千压力于一身,压力”在我身上“安居乐业了”。但是……

  压力来了,我不怕,因为我明白:漫漫人生路,我总会与压力碰面。鱼儿有压力,才能游弋于大海,经受住惊涛骇浪的洗礼,才会有鱼跃龙门的美丽传说;雄鹰有压力,才能翱翔于蓝天,经受住风刀霜剑的磨砺,才会有叱咤风云的豪迈;我有压力,才能驰骋于考场,55250.com大众高手心水论坛。经受住试卷的考验,才会有辉煌的人生。

  压力来了,我不惧。因为我知道,面对压力,将出海而收帆,就体会不到大海壮美;面对压力,将登高而止步,就不会看到山巅风光。面对压力,窥生命而怀懦,就体会不到生命之美丽。

  压力来了,我不逃。因为古今中外许多名人与我为伴:秦始皇因为泱泱六国的威胁,才一统天下。航天员因有世事环境和亿万人民的希望和压力,才飞天成功……

  一个苹果,让牛顿吸引了世界;一壶沸水,让瓦特转动了世界。我相信,只要我们正确对待压力,努力奋斗,那么,压力会使我们拥有一个不一样的世界。

  学习压力两面刀刃,荣辱成败皆是也。面对压力,总是赤漠飞沙掩白日,拔剑云霄又何妨!

  风还在肆虐地吹着,头发有些凌乱,思绪有些呆滞。压力来了,可脚步正不由自主地向前……

  你栽的茶花,开了,就不会谢;你教给我的道理,记住了,就不会再忘;而你给我的爱,来了,就不会离去。 ——题记

  送外婆走后,我和妹妹回到外婆躺了四年的卧室。四年前,她瘫在床上,再不能坐起来与我说话了。她亲手栽的茶花,半零半落的,我和妹妹不禁淌下了眼泪。

  还记得,夏夜的繁星灿烂着故乡的小院。你一手抱着妹妹,一手搂着我,讲牛郎织女,茶花的芬芳阵阵涌来,我迷迷糊糊的靠着你,享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。

  还记得,你我手拉着手走在翠绿的花生田间,你采下朵朵马兰花,细长的柳条在你手中编弄出千变万化,火红的夕阳映着一路银铃似的笑声。

  还记得,我贪玩调皮、不好好学习惹怒了你,你扬着手要打我,落到我背上的却只是轻轻地一拍。你流着眼泪说:“外婆就是吃了没念书的苦!”然后拉住我的小手,要我好好读书,再不能贪玩。

  然而四年前,你躺在床上唤我,我一步步挪到床边,叫出的“外婆”为什么那样生涩?

  今天你的离去,叫我经历了我人生第一次生死离别,五我已经脱去了曾经的幼稚和青涩了,外婆,你高兴吧?你也要在天国,种上你所爱的白茶花吗?

  一阵茶花的清香飘来,我的眼泪又来了。但这次的眼泪,却不是悲伤。只有我知道,茶花香中夹着我对你的思念

  记忆的花园里有一片绿荷,一池红莲,散发着淡淡地香。母亲啊,我要让您的心里也弥漫着香,您的荷叶正向我走来。

  小时候,你是荷叶,我是红莲,是您的呵护使我健康成长,记得那次数学竞赛,原本信心满满的我却名落孙山。放学后,我脸上挂着泪水,径直跑到家,关上房门就哇哇大哭起来。这时,荷叶来了,您轻轻打开门,走到我身边,温柔地对我说:“孩子,是不是没考好?没关系,哭不能解决一切问题”。分析原因,查找不足才是最重要的!在您的安慰下,我重振信心,继续努力,从那以后,迎接我的更多的是胜利的喜悦。

  是的,母亲,你是荷叶我是红莲。当我伤心时,您向我走来,驱散了我内心的乌云;当失败时,您向我走来,点燃我心中的那盏灯;当我受伤时,您向我走来,抚慰我幼小的心灵。母亲,除了你,谁是我在无遮拦天空下的庇荫?母亲,您甘愿做我的荷叶;女儿已经长大,让我也来做您的荷叶吧!

  现在,我是荷叶,你是红莲。当您拖着疲惫的身躯回到家时,您会发现早已为你准备好的拖鞋和热茶,那藏着我对你的关切;当你迈进厨房,你会在椅子上发现,热气腾腾的饭菜虽不美味,但那是我用爱烹制成的;当您走出家门时,您会发现墙上贴着一张小小的笑脸做您的伞,让您的世界万里晴空;下雪时,我会拉着您的手,让你感受到爱,感受到暖,感受到人间四月天。小时候,您总向我走来,向那大大的荷叶呵护着幼小的红莲;现在,母亲,你的荷叶来了那是您挚爱的女儿正走进你的世界,我要你的世界也香气四溢。

  夏天来了,不知树下那位佝偻的老人,是否依旧坐在青石板上,点燃一支烟,静静地坐着……

  炎热中精力仿佛被抽干一样,我无力的走出校门。不经意间一抬头猛然发现柳树下的青石板上,那个腰背佝偻的身影,老人看见我,仿佛从梦里醒来一般,顿时脸上露出了微笑。

  “我不是和您说过了嘛?我已经上初三了,又不是小孩子,干嘛还来接我?”我径直将老人落在身后。

  我不禁回头看老人红彤彤的脸。只感觉周围的人向我投来好奇的目光,照得我心里怪不自然的。

  渐渐地,我感到疲乏无力,烈日照耀下的小山泛起了白光,我舔了舔干巴巴的嘴唇犹豫了一下,还是跳上爷爷的自行车后座。

  路上爷爷热情的和熟人打招呼,而我却把头埋的低低的,上坡了,爷爷骑得更加卖力,我刚想停下来,却被爷爷阻止了,爷爷弓起本就佝偻的腰,仿佛这样就能节省很多力似的。可我却听到了一声声沉重的喘息,那喘息就像一块块石头,砸进心里隐约的疼。

  终于到家了,爷爷的棉布背心早就湿透了,放下自行车,爷爷独自走进屋子,从冰箱里取出早已备好的绿豆汤,递给我。

  又值盛夏,我满怀喜悦的走出校门,走进老人洋溢着关爱的守侯中,在那慈祥的目光中,我看到了绵延不绝的爱,在成长的四季里,如兰花骄阳般,嵌入我生命的每个角落。

  街道上红红德的灯笼贴着新一年的喜庆。人们捧着大大小小的年货赶往回家,我知道新年要来了:

  推开姥姥家的门,大红的条幅挂在屋中面前,妹妹围着桌子叫嚷着:“新年来了!新年来了!”而姥姥拍拍妹妹的头说:“新年还没来呢!要爸爸妈妈回来后一起吃了团圆饭,新年才来了呢。”妹妹望望家厅一石英钟,笑了:“爸爸妈妈马上就回来了。”

  “快帮我包饺子。新年就要来了。”姥姥拿着擀面杖从屋中冲出来,姥爷在一旁洗着菜,我和妹妹把面团捏成了不同的的形状捏在餐桌上。一家四口说着,笑着,新年就要来了。

  饺子下锅了,气泡不断翻滚到水面,饺子翻上来又沉下去,“爸爸妈妈怎么不回来?”妹妹嘟囔着。一会就来了。我们把饺子摆上桌。妹妹主动搬椅子,两只小手握着椅子腿,笨拙的走走停停。本想伸手去帮他,但却被他稚嫩的呵责吓退了。打开电视,主持人正诉说着新年往事的祝福,提醒人们不要说过年夜时刻的精彩。

  围坐在餐桌旁,饭菜已做的泛凉,电视里播着一位老人在新年过节独自孤单的面对一桌子菜看。姥姥不禁有些失落:“唉,现在的人们啊都忘了老辈子的传统了,一家人不在一起吃团圆饭,怎么叫新年来了呢?我没有说话,生了生有些疲倦的归来,低下头想了些什么。”

  “铃铃”电话铃响了。妹妹腾地从座位上蹦起来,“哦,爸爸妈妈回来喽!过新年了!妈妈你到哪里了,就等你们回来了。”妹妹急切中带着啜泣。

  “嘟—”电话断了,妹妹“哇”的一声哭了,电视上新年倒计时的钟声渐渐敲响,“三、二、一”礼花在电视品目上化作雪花,冷了这屋里每一个人的心,新年来了。

  北宋著名诗人梅尧臣,写诗又快又好。有一次,他坐船去汴梁,同船的人聚在一起对对子,写诗,大家都羡慕梅尧臣出口成章,落笔生花。

  不久,人们发现梅尧臣有个奇怪的现象:他坐在船上观看沿途的景物时,或上岸游玩时,甚至吃饭、睡觉时,身上总带个小口袋,不时地在纸条上写着什么,然后赶紧塞在口袋里。

  同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船,有人偷偷打开那个布袋,看见布袋里有无数个小纸条,上面全写着诗句,有半联的,有一联的,有只写几个字的。秘密原来在这里,这个布口袋,就是梅尧臣写诗的材料仓库。

  蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中,为了搜集创作素材,在他别号得名的柳泉边,搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事,就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材,他创作了近500篇短篇小说,在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活,被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。

  中国有句俗话:“巧妇难为无米之炊”。如果把写作文比成煮饭的话,那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再聪明的媳妇没有米,也做不出饭来。写文章也是如此,要想做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以眼睛一亮的印象,结果可想而知。俗话常讲:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。你积累的诗句多了,自然也就能写诗了。古人言:泰山不辞寸壤,故能成其高;江河不择细流,故能成其大。也是这个道理。我们中学生要想提高写作水平,首先必须建立自己的素材库,像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料,日积月累,素材仓库自然丰富。大自然丰富多彩,社会生活包罗万象。人事物事,天文地理,花草虫鱼,书籍刻绘……可谓纷繁,这样的“厚积”,对于写作是至关重要的。实践表明,中学生的知识积累越是丰富、深厚,便愈容易诱发灵感活动,就如同夏日厚积的云层,极易有正负电荷相撞击而产生雷电一样。平时,我们阅读名家名篇时常常看到:作者们临晨风夕月,而文思萌动;观花草岩泉,而触绪成章。凡是有成就的作家,总是不辞寸壤、不弃涓滴地,像一个“守财奴”那样地“攫取”着各种知识,把它们储存于自己的“仓库”中去,以备随时之用。

  古人论文,主张“博观而约取,厚积而薄发”。这里的“薄”是“厚之至变至化”,如同“金之至精,炼之至熟,刃之至神”一句话,这种“薄”,乃是深厚经验,经过至精至纯的提炼,而形成的尖锐和深透。所以同学们只有广采博取,不断地从阅读中汲取知识的营养,灵感才会频繁而活跃。写作时才能得心应手,左右逢源,文思泉涌。

  作文材料基本有三类:一是语言材料,二是生活材料,三是知识材料。那么,中学生如何积累以上三类材料呢?

  1、?从观察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影,及时捕捉其中的动情点,闪光点。观察事物的动态和静态;观察大自然的各种色彩;观察人物的动作神态;观察事情发生的环境、场面。总之,处处留心皆学问。

  2、?从阅读中积累。杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”。为何下笔如有“神”?关键在于一个“破”字,也就是把书读透了,把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像故事会,科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华,开拓视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记,养成坚持记读书笔记的好习惯。

  3、?从写作中积累。鲁迅说:“文章应当怎样做,我说不出”,“是由于多写和练习”,这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔,容易形成“眼高手低”。所以,长期坚持练笔,对写好文章至关重要。观察生活时,每有所得,应及时做好观察笔记;阅读书籍,力求在读中有所感悟,努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯,天长日久,文笔自然会鲜活灵动,佳作纷呈。

  如果我们有深厚的知识积累、素材积累,有丰富的人生体验、社会经验,你的笔下一定会源源不断地淘出许多金子来。

  达尔文式直接向自然索取素材,从调查研究、试验和各种实践中亲手获得第一手资料。达尔文为写《物种起源》,进行环球考察,历时23年。

  鲁迅式主要是从文献中搜集材料,鲁迅研究中国小说史,翻阅经、史文集上千卷,使他的著作内容翔实,旁征精确,论述有力,令人叹服。

  蒲松龄式主要是向人民群众搜集写作素材。蒲松龄在路口摆茶摊,免费招待过往行人,听他们讲奇闻异说,“人事鬼事”,边听边记,经过20多年的积累、加工,写成了《聊斋志异》。

  李贺式主要是随吟随记。李贺为写出优美动人的诗篇,经常背着破旧的锦囊,骑着毛驴外出游历,一路上所见的自然风光、人情风俗常使他吟出一句句诗来,他随手将诗句记下来,丢进锦囊,返回后,把零散的诗句加工整理成一篇篇脍炙人口的诗歌。

  逢喜事时,好心情给人幸福甜密,遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为线、 自拟题目,自定文体。字数不少于600字。

  “好心情”是冬日里的一缕阳光,是苦尽甘来的一丝快慰,是失意时的一声鼓励……用心聆听身边的人和事,用一双慧眼去发现生活中的美,用心灵去感受那精彩动人的美妙瞬间,你的心情就会暖洋洋,亮光光……

  要想写好这个题目,要努力挖掘生活素材中那些含金量高,富有启发性和教育性,容易让读者产生心理愉悦的内容来构思行文。同时,还要注意写出真情实感,不可矫揉造作。好心情是一种积极的心理体验,是生命世界里的灵光。可以写成抒情散文,表达自己对人生的感悟;也可以写成记叙文,展示生活中的真善美。不要忘了为自己的文章拟一个有文采的题目,一个好的文题,有时会收到意想不到的效果。由于文体不限,可选择自己最擅长的文体,努力张扬个性,展示才情。

  拥有好心情;世界万物都能放射美好;拥有好心情,贫瘠的心田能够变得沃若,拥有好心情,能被人活得潇潇洒洒。

  拥有了好心情,就拥有了蓝天下自由翱翔的飞鸟的感受,就拥有了面朝大海,春暖花开的美的体验,就拥有了瑶池里仙神的快活自在,就拥有了尘世间的高尚情操。

  我想拥有好心情,因为好心情是雪中炭火的温馨,是劫后重生的庆幸,是沙漠绿舟的欢呼,是久旱干霖的喜悦,有了好心情,你脚下就是阳光大道,你的双手就创造智慧和奇迹的利剑,你头顶的就是阔大蓝天,愿君能够拥有一份好心情。

  悲伤——亲人远世,你会有,鸳鸯异水,你会有,伯乐失明,你会有。也许一个朋友的离异,也许一次考试的失利,也许一个无意的踉跄,就连你踩死了一只蚂蚁,都会让你悲伤,都能让你陷入悲伤,痛楚的泥河,悲伤只是在自己心叶上刻划的小口,就算血流尽也不知道为什么会痛,不高兴,不愉快只是一种感觉,它和快乐只不过一墙之隔,何不摧倒那堵墙,让快乐的血液在这也流淌,何不让快乐的种子在这也萌芽?何不抛开一切世间烦心杂念,而拥有一个好心情使自己伟大脱俗些,那所谓的不开心只不过是自己快乐的基因让自己有变异的结果。所有的只能源于内心世界所达境界,心放宽了,一切也都好了。

  积累对于任何一位考生都是必不可少的,积累材料,甚至是积累语言,积累写作技巧等等。升格后的文章无论在标题的拟定,还是内容的剪裁都体现着积累的灵光,值得借鉴。

  好心情是久旱干霖的欢呼,好心情是劫后余生的庆幸,好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情的列车,开始一段好心情之旅吧!

  好心情是巴黎塞纳纳河畔的欢快舞拍。飞扬的笑脸,欢乐的歌声,人们的掌声,舞动的脚步,好心情就这么简单。

  好心情是爱尔兰田园中的美丽景色。白云般的牛羊,如苗的绿地,潺潺的流水,成荫的树木,好心情就如此丰富。

  好心情是英国迪斯尼的童具。可爱的米老鼠,美丽的白雪公主,笨笨的威尼熊,活泼的兔八哥,好心情就这样无邪。

  好心情是埃及金字塔的神秘风采,无边的大漠,金色的天空,雄伟的人面狮身像,成行的驼队。好心情就这样随意。

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情;“开轩面场圃,把酒活桑麻”的欢悦给你好心情;“常记溪亭日暮,沉醉不知回路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。

  好心情,是父母无微不至的照料,好心情是朋友好言相劝的关怀;好心情是对手真诚的一个握手,好心情是陌生人的相互谦让……

  给自己一份好心情,让世界对着你笑,让生活对着你歌唱,给别人一份好心情,让和平之鸽放飞,让友谊歌之响起,让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火,让大家同唱一首和平之歌。

  好心情之旅不会结束,请让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧,给自己也给别人一份好心情!

  习作用诗一样美丽的语言,诠释了“好心情”的深刻内涵。“好心情”是一种心灵的幸福感受,是生命世界里的灵光乍现。语言精美,排比段的运用,使得行文极富节奏感和美感。

  展开全部你在我心里红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。

  那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅盘;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌。

  那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重。

  语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空。

  首先,审题精确,选材典型。文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识(你就是人)。文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博。

  其次,构思缜密,结构完美。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位;然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼;结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”。

  再次,语言富有诗意,令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间,作者有意识地营造了一种齐美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散

  辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。

  一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。

  同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。

  史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

  贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

  这些都是曾经摔过跤的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。

  所以对我们每个人来说,摔跤并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

  冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

  所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。

  就像画中那个男孩在摔跤后,面对来自老师、家长、社会各方面的询问,我们都应大胆地说:“这没什么大不了的。”

  因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。

  挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?

  就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说:困难,我们有责任去面对它,解决它。作为新一代的年轻人,我们应该明白摔跤并不可怕,就像我们总是有勇气唱起这首歌:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!

  我要说,不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能长大?摔跤也是一种幸福,风雨正是雨后彩虹的前兆!

  2009年中考满分作文:水韵悠悠时间: 2009年07月20日 作者:匿名 来源:网络资源

  啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。

  瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定。噢!坚韧的大浪在翻滚!

  流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑。奔腾吧,流水!长存天地间。升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!

  点评:“水”,至柔至刚。作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”。柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济。其次,水之为“流水”,乃动而非静。无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”;无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力。

  诗般的语言是本文另一显着特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水。且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩;单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律。诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音。

  整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和。行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧。

  冬日的街头异常清冷。天灰蒙蒙的,凛冽的寒风中夹着飘雪,为冬日又增添了几分寒韵。(景物渲染)

  我漫步于街头,看到了一位头发花白的老母亲带着脑血栓的儿子散步。我的心久久不能平静,默默地跟在他们后面。起风了,母亲似乎有所察觉,慢慢地转过身,为儿子系上纽扣。(动作细节)她耐心地系着,当系完最后一个扣子,那张印满皱纹的脸上浮现了满足的神情,似乎完成了什么壮举一般。她用力把衣领向上裹在脖边,轻掸着儿子身上的雪,拉起儿子的手,(动作细节)继续散步。

  风小了,但是轻雪飘飞,路上的小雪堆松软的很,儿子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。(设置矛盾:不仅是人与人的冲突,还包括事件中的意外、挫折、不幸。)儿子无奈地看着母亲,母亲的眉头微皱,弯下身子,把拐杖从雪中取出,随手从衣袋中掏出一个小手绢,母亲小心地用它包在拐杖上,然后系上一个小结,(动作细节)最后把拐杖送还儿子的手上,费力地侧身站起来,把儿子的衣衫展平,(动作细节)拉起儿子的手继续散步。

  风又刮起来了,雪却小了。母亲解下自己的围巾为儿子系上,但是那双手显得有些笨拙了,母亲搓了搓手,很努力地把围巾围在儿子的脖边。(动作细节)儿子呆呆地站在那里,像一个乖巧的孩童。母亲的眼眸里充满了慈爱。她为儿子搓手,她用嘴哈着热气,拉起儿子的手,继续散步。但是,这一次,她带着儿子转身往回走去。我猜想,这次应该是回家了吧!也许这位母亲希望带儿子晒晒太阳的,这天气却……

  这位老母亲穿着灰白色的夹袄,尼绒的布裤,儿子的衣服虽不好看,却整洁干净。(侧面烘托)

  此情此景,我不禁被感动了。感动于母爱的伟大,感动于一位老母亲面对儿子的不幸、自己的艰辛而表现出的不叫苦、不抱怨的从容而淡定。从始至终,我没有看到母亲开口说一句话。慈母有心,慈母有情,母爱无言!

  这位母亲无言的举动演绎着母爱的崇高。这是多么壮美的歌,以爱为旋律,以情意汇成的乐章。永远的歌声,永远的情意。冬日的街头阴云已散,阳光洒向街道,(以景衬情)也将永远,永远汇入母爱之歌。

  ——景物描写贯穿事件始终,以景衬情,倍增其情;动作细节符合人物年龄身份,因真实突出而感人。

  结尾扣题(命题、主题),以平凡见伟大(越是平常小事越能见出本质),以个别见一般(写他人比写自己更见出普遍性)。

  人生如歌。我们的歌声的旋律便是那不朽的灵魂。人生一路走来,曲调迭荡。这歌声的魅力并不在于它是否响彻云霄,而是它的精神内涵。有的震天动地,却不过眼前云烟,随风而逝。然而,有的旋律优雅,却永远萦绕在人们心中,弥留永远!(语言工整,整体对称,会用四字句。)

  站在历史的海岸,漫溯那一朵朵历史的浪花(比喻,可用作历史性事例的经典句进行仿写):无数仁人志士,心系崇高志趣,唱出一首首永远的歌声(有语病)。“玉垒浮云变古今”;楚大夫屈原,心忧天下,沸腾着一腔火热鲜血,立志报国。“人生在世不称意”,屡遭贬谪,辗转徘徊。一路流放途中,因为崇高,从不放弃,满腔豪情,遍洒博爱的气息。他用“吾将上下而求索”留下一路悲怆的歌声,唱出一路永远的歌声。再去回首大唐盛世,我们不觉忆起诗仙李白,同样激情豪迈,带着崇高的理想,不懈奋斗。少时,我们听到“我辈岂是蓬蒿人”的呐喊。俄而,身处逆境,诗仙又发出“长风破浪会有时”的坚定信念。终于,崇高的志趣,给予李白永远的歌声,穿越千载至今,豪迈、奔放的曲调仍然弥留耳际。崇高的志趣赋予我们永远的旋律,唱出永远的歌声。——用例中穿插诗词增强了文化气息,若能适当压缩,再增一例,语言稍作调整,构成排比式的事例会更好。

  泰戈尔曾说:“因为灵魂在高处,所以我们应该作出崇高的选择!”回首,是仁人志士不屈的身影;仰望,是空明如水的崇高境界;俯瞰,是今日永远的歌声。(整体工整的排比)这歌声在华夏大地上,一波未平,一波又起。总有后浪接踵而至。年初的一场大雪,袭击了祖国母亲的南方,但全国人民凝聚在一起,坚定一个崇高的信念,奋勇前进。前些日子,祖国的四川发生了地震,然而,党中央和全国人民,作出了崇高选择,不惜一切抗震救灾,力挽狂澜,重振河山!今日的中国,正传承着华夏数千年不倒的脊梁,用一次又一次的崇高唱出永远的歌声!——联系现实,举例与上段之间形成“先面后点” 的关系。

  选择崇高,赋予我们“金戈铁马去”的坚强意志,赋予我们“吾将上下而求索”的执着信念。(整体对称)选择崇高,赋予我们人生永远的歌声!现在,让我们选择崇高,踏出一路风光。——结尾扣题(命题、主题)

  有那么一首歌,能使人安心入眠,能使人闻到爱的馨香,那是母亲的歌。(领起清晰)

  小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。记得那时,母亲倚在床背上,一只手搭在我的身上,轻拍着我入睡。细腻的歌声中,温暖心灵的是那如汩汩细流源源不断的母爱,直入我的内心深处,留下温柔的印记。我就在这有节奏的旋律中,甜甜地睡上一觉。睡梦中,那歌声仍在我梦中萦绕,如梦如幻,那是母爱的歌声,即使蜘蛛网查封了我记忆的炉台,脑海中往事如烟的灰烬叹息着流逝的悲哀,(比喻、拟人巧妙)但我依旧记得那歌声,那永远的歌声。

  有那么一首歌,能使虔诚的人们对未来充满希冀,能使忠诚信徒坚定心中的信仰,那是教堂的歌。(领起清晰)

  去年,踏上通往乡村教堂的青石板。雨后的空气中弥漫着泥土的清新。我仰望那神圣而庄严的十字架,笔直地伸向碧空。几只白鸽呼啦啦的飞过,突然,一阵清脆的吟唱声响起,在晨风中飘散。那歌声,动人心弦,诉说着人们对安宁和平的向往,对美好生活的祈祷。信徒们在教堂内唱起颂歌,他们在祈求世界永远和平。那歌声婉转悠扬,飘荡在每个人最善良的心中,飘荡在每个人最虔诚的耳畔。那是和平的歌声,我会铭记那发自内心的歌声,它是永远的歌声。

  有那么一首歌,它能使身处灾区的人们感动,能使全中华民族震撼,那是祝愿他们平安的歌。(领起清晰)

  地动山摇后,人们的意志没有被困难摧垮。人们手拉手,心连心,自发地组成一支团队,在夜里唱起了《祝你平安》。烛光中,一张挂满泪水的脸上写满了坚定。他们深情唱着“祝你平安,祝你平安”。那是关怀的歌,它震撼着人的每一寸肌肤,简单的曲调却表达了人世间最真挚的感情。那歌声,将越过千里,传送真情,那是永远的歌声。

  母亲的歌声,温柔而又细腻;教堂的歌声,清脆而又悠扬;祝福平安的歌声,深情而又婉转。(总束文章的三个层面)这些歌声穿越时光的远隔,一点一滴地进入我的神经,震撼着我的心灵。苍茫天地间,这些歌声将会永世传颂,它们会成为永远的歌声,为后人传唱。

  ——全文分成内涵不相重复的三个层面,每个层面有一句句式一致且单独成段的清晰领起,既使内容充实而有变化,又使结构清晰工整。